Дизайн, изисквания и психология на цифровите игри

Проектирането на компютърни игри не е просто алгоритми, софтуер или логически структури. Компютърните игри са интерактивни среди и играчите са част от тях. Затова не можем да пренебрегнем някои от основните компоненти на стъпването в тази алтернативна реалност, без да забравяме, че взаимодействието между играчите е социално.

Факторите като реализъм на виртуалния свят, годност, убедителност, удовлетвореност от играча и чувство за удоволствие също са включени в критериите за дизайн на дадена игра. Фактът, че играчът се чувства и вярва в свят, в който той може да съществува чрез комуникация, е много важен по отношение на плетенето на събитията във виртуалния свят. Гледането на компютърни игри по време на процеса на проектиране в очите на играча е от решаващо значение по отношение на проектирането и редактирането, разработването на игрите, които играчите искат да играят, а не играта, която дизайнерът иска.

Играенето на игри никога не е безмоторна дейност:

Това не е пасивно действие, като например игра на компютърна игра, четене на книга или гледане на филм. Критиката относно факта, че компютърните игри са безсмислен навик често е неоснователна, защото никога не се смята за просто действие.

Игрите имат за цел да обединяват сложни и разнообразни таланти. Тези умения изискват фокусиране върху виртуалния свят, мислене, стратегииране, планиране и най-важното взаимодействие с този свят. В тези среди играчите се поставят на мястото на героя, показан в играта и се опитват да им дадат реакции като тях.

Днес компютърните игри се трансформират в комуникационна среда, в която потребителят може да се намесва в съдържанието. Разбира се, такова нещо не може да бъде възможно в друга медийна среда. Не можете да добавите нова глава към книга или да промените скрипта във филм. Играчите вече имат възможност да напишат свои собствени програми или режими, за да добавят собствено съдържание, което привлича техните вкусове и желания в съществуващата игра.

Различни мотиви на виртуалния свят:

Играчите, които стъпват във виртуален свят, поемат герой в този свят, представен от дву- или триизмерни модели. Те могат да взаимодействат и с други играчи или виртуални герои, да изграждат виртуални общности и да създават социални субекти, които могат да действат по свой начин и по свой начин в алтернативна среда. Точно както в реалния свят, играчите развиват специален живот във виртуалния свят, подобен или различен от реалния свят, и различни мотивации.

Друг пример за темата е, че играчът може да ви каже как се вижда във виртуалния свят. В третичния изглед потребителят не вижда виртуалния свят от очите на героя, но вижда триизмерно представяне на героя. Това подобрява способността за възпроизвеждане, тъй като намалява реализма, но също така позволява на играча да вижда всичко и да улеснява възприемането му.

Удовлетвореност на потребителите във виртуалния свят:

Удовлетворението на потребителите във виртуални среди е концепция, свързана с дизайна. Ако проектираме виртуална образователна среда, определението за удовлетвореност на потребителите е съвсем различно. Тъй като цифровите игри често се основават на печалба или загуба, дизайнерите трябва да определят колко трудно или лесно ще бъде да спечелите.

Балансът между трудност и удобство винаги е тясно свързан с характеристиките на играча. Тъй като лесно решени проблеми за опитни играчи могат да бъдат много трудни за неопитни потребители, дизайнерите трябва да намерят баланс, за да задоволят всички играчи, ако не се стремят да достигнат до ограничена аудитория.